根据搜索结果，小雨爸爸询问考试情况时的反应和态度可以从以下两个场景中分析：

场景一：成绩优异的情况

小雨在数学考试中取得89分（全班第一，全校第三），但爸爸在得知成绩后却训斥她：“怎么考得这么差？你不感到惭愧，我还替你难为情呢!” 这种反应显然是不恰当的。面对孩子的努力和进步，家长应该给予肯定和鼓励，而不是单纯关注分数。建议小雨在类似情况下，可以委婉地向爸爸解释考试难度，并表达自己已经尽力，同时感谢爸爸的关心。

场景二：成绩不理想的情况

小雨期末考试考了倒数第一，爸爸在得知成绩后没有责骂，而是肯定地指出：“你老师说你这个学期进步很大，作文写得更生动了，数学成绩也有了明显的提高，老师说你是他见过的进步最快的孩子，你的潜力非常大。” 这种反应是非常积极和建设性的。它不仅保护了孩子的自尊心，还帮助孩子看到自己的努力和潜力，有助于激发学习动力。建议其他家长在面对类似情况时，也可以采用类似的方法，关注孩子的进步而非仅仅结果。

总结建议：

关注过程而非结果：

分数只是学习的一个指标，真正的目的是通过学习过程提升能力。当孩子遇到挫折时，帮助他们分析原因、制定改进计划比单纯安慰更有效。

积极沟通方式：

用“我看到了你的努力，接下来我们可以怎么做”等开放性问题引导孩子自我反思，比直接批评更能促进成长。

树立正确价值观：

让孩子明白，失败是成功之母，每一次尝试都比结果更重要。

通过这些方法，家长可以更好地与孩子建立信任关系，共同推动其健康成长。