关于“假如不考试会怎么样”的问题，综合多来源信息分析如下：

一、对学生的直接影响

学习动力与态度变化

考试是学生获取成就感的重要途径，取消考试可能导致部分学生失去学习目标，出现懒惰、懈怠现象，甚至出现“假期综合症”。

知识掌握与评估问题

考试系统性地检验知识体系，缺考会导致成绩为零，影响学分获取和升学、就业竞争力。长期不考试可能使部分学生无法系统掌握知识，影响学习深度和广度。

日常表现与自我认知

无考试压力后，学生可能更关注兴趣而非学业，日常表现（如出勤、作业完成度）可能成为主要评价标准。但部分学生可能因缺乏自律而表现不佳，同时失去通过考试发现自身不足的契机。

二、对教育体系的影响

教师角色转变

教师可能从知识灌输转向引导者角色，但部分教师可能因缺乏教学压力而降低教学质量，甚至出现教学敷衍现象。

教育资源分配

考试压力促使教育资源向成绩优异学生倾斜，取消考试可能导致教育资源分配更加平均，但可能削弱对学习困难学生的支持。

三、对社会的潜在影响

社会公平与人才选拔

考试是相对公平的选拔机制，取消考试可能引发“搭便车”现象，导致社会整体学习动力下降，影响创新能力和竞争力。

长期发展风险

长期缺乏系统性评估可能使社会无法及时发现和培养创新型人才，影响科技进步和社会发展。

四、可能的积极变化

减轻学生压力

部分学生可能因减少考试焦虑而拥有更多时间发展兴趣爱好，提升综合素质。

教育方式创新

未来教育可能更多依赖过程性评价（如项目式学习、综合素质测评），但需要配套完善的评价体系。

总结

考试作为教育体系的核心组成部分，既有激励作用，也存在局限性。完全取消考试需建立更科学、全面的评价机制，同时强化学生自律和终身学习意识。当前阶段，考试仍是保障教育质量和促进社会公平的重要手段。