高三平时的考试情况如下：

难度方面

平时模拟考试的难度通常比高考要大一些。有些模拟考试的试题是从各类试卷中拼接而成，有些则是请名师各自命题后拼凑成题库。因此，模拟考试的题目可能有点偏难偏怪。

高考分数与平时分数的差距方面，第一次模拟考试由于学生还没有完全复习完，成绩通常会比平时差一些。第二次模拟考试的难易程度接近高考，大多数学生将二模成绩作为高考的参考。第三次模拟考试难度相对较低，旨在帮助学生树立信心。因此，如果高考要估分，大概会在一模和二模之间，但也会上下浮动。

目标性

平时考试的目标性很强，通常是为了某个单元的测试、某个专项的训练、某个专题的强化或某个重点的深化。通过师生互动，便于对知识、方法、策略的掌握情况进行深入了解，并作为补救措施的依据。

心态调整

平时考试不仅是对学生知识掌握情况的检测，也是对考试技能技巧的训练。学生需要在平时的训练中做到快速且准确地解答问题，否则在正式考试中可能会后悔。

学生需要从学习的身心困境中调整好心态，保持冷静和自信，才能在高考中取得理想的成绩。

成绩分布

平时考试成绩在500分以上的学生，如果继续努力，有可能在高考中取得更高的分数。例如，有学生平时考580分，已经上了本科线的2A，如果再努力一把可以冲上一本，学费也会比平常便宜许多。

平时考试成绩在400分的学生，想要上一个好的本科是比较困难的，但在部分省份，可能民办本科还是有机会的。这些学生大多属于中等生，需要加强基础知识的学习。

考试策略

平时考试的成绩并不能完全决定高考成绩，但平时的每一份努力都在为高考蓄积能量。学生需要坚持不懈地努力，在高考中才能取得更好的成绩。

高考成绩和平时成绩的关系在于，平时的模拟考试题目难度较大，而高考为了照顾大多数学生，试卷难度相对较低。因此，基础好的同学在高考中成绩会有所提高。

综上所述，高三平时的考试在难度、目标性、心态调整和成绩分布等方面都与高考有一定的关联。学生需要认真对待平时的每一次考试，通过模拟考试查找漏洞，调整心态，制定科学的复习计划，才能在高考中取得理想的成绩。