小学生的学习和考试情况整体表现较好，但也存在一些个体差异和需要改进的地方。以下是几个关键点的总结：

自律性和习惯养成：

小学生在老师和家长的正确引导下，容易形成自律性，主动学习。良好的学习习惯能够显著提高学习效率，通过建立奖惩制度或进行学习比赛，可以激发孩子的学习动力。

知识难度和考试难度：

小学考试通常不带有选拔性质，试卷难度相对较低，主要考察基础知识。双减政策实施后，试卷难度进一步降低，使得小学生更容易考出高分。

应试能力：

家长普遍重视孩子的学习，许多孩子在家进行刷题培训，提高了应试能力。此外，学校的系统复习也帮助学生巩固知识，提升考试成绩。

学习态度和习惯：

有些小学生在学习态度上不够认真，成绩忽高忽低不稳定，做事马虎、粗心。这表明需要加强学习态度和习惯的培养，鼓励孩子不懂就问，深入研究和思考。

全面发展：

国家提倡素质教育，注重学生的全面发展，而不仅仅是学习成绩。因此，虽然考试成绩是衡量学生学习情况的一个方面，但家长和老师还需要关注孩子的学习态度、习惯和能力等多方面因素。

综合来看，小学生的学习和考试情况在政策支持和良好教育环境下整体表现较好，但也需要关注个体差异，改进学习方法和态度，促进全面发展和综合素质的提升。