关于考试未达预期的家长签字内容，建议结合实际情况，采用以下结构化方式：

一、评语结构要点

肯定进步与努力

首先提及孩子在学习态度、努力程度或某方面取得的进步，例如：“感谢老师这段时间对孩子的关注，作业完成质量有所提高，但需加强时间管理。”

具体问题分析

结合试卷内容，客观指出薄弱环节，如：“本次考试数学计算能力还需加强，审题习惯也有待改进。”

表达支持与期望

明确表示对孩子的信任与支持，并提出具体期望，例如：“我们会督促孩子制定学习计划，希望下次能专注细节，重拾信心。”

二、示例参考

示例一（综合型评语）

“老师，感谢您对孩子的教导。这次考试孩子因粗心和计算错误失分较多，但他在复习时能主动完成作业，说明有积极态度。希望未来能加强时间管理和计算训练，相信他会逐步进步。”

示例二（鼓励型评语）

“看到孩子每次作业的进步，我们很欣慰。此次考试暂时的挫折只是学习过程的一部分，我们会与孩子一起分析问题，制定改进方案。请相信，他的潜力无限，未来一定能够克服困难。”

三、注意事项

避免单纯批评

签字时切勿只写“错误百出”“不努力”等负面评价，应侧重引导而非指责。

个性化沟通

根据孩子性格调整语言，内向的孩子可采用温和建议，外向的孩子可适当增加鼓励性表述。

后续行动承诺

明确家庭在支持学习方面的具体措施，如：“每天安排1小时数学专项练习，每周与老师沟通学习进展。”

通过以上方式，既能体现对孩子的理解与尊重，又能为其提供明确的方向和动力。