一、针对表现突出的幼儿

1. "你真是个能歌善舞的好孩子，舞跳得真棒!念的儿歌很好听，画得画也很美!"（结合歌舞与语言表现）

2. "朵朵小朋友的儿歌念得非常棒，全班小朋友都说你最棒!"（集体表扬）

3. "你的发音准确，节奏感强，表情和动作配合得恰到好处!"（侧重技巧与表现力）

二、针对进步明显的幼儿

1. "这学期你的进步很大，儿歌、故事都讲得很好!"（纵向对比）

2. "从一开始的害羞到现在的积极发言，你真勇敢!"（针对性格转变）

3. "每天早上第一个到幼儿园，和小朋友和睦相处，真是个懂事的好孩子!"（结合习惯与社交能力）

三、针对日常表现优异的幼儿

1. "你诚实善良，乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你!"（品德与行为结合）

2. "你的生活自理能力很强，如果在活动中再专心一点，会更棒!"（针对潜力型幼儿）

3. "每次活动都能看到你积极动脑的身影，老师真的很欣慰!"（鼓励主动性）

四、通用表扬语

1. "小手转一转，你棒，我棒，大家棒!"（简单易学，适合集体互动）

2. "左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱!"（游戏化表扬）

3. "叽叽叽叽，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你!"（拟人化表达）

建议使用时根据幼儿的具体表现选择对应语句，注意语言简洁易懂，搭配贴纸或小红花等小奖励更能激励幼儿。群发时注意分段发送，避免信息过载。