《师说》中表现师道与传承的句子主要集中在以下段落：

"师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!"

这句话深刻揭示了师道传承的断层问题。韩愈感叹古代圣贤虽已远去，但求道精神仍需通过师承延续，而今人们却因耻学于师而难以解决疑惑。

"古之学者必有师，师者，所以传道授业解惑也。"

韩愈开篇即明确教师的核心职责：传道（授业解惑），奠定了传统师道的基础。

"生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？"

通过这种超越年龄的择师观，韩愈打破了传统以年龄论师的局限，强调以道统承为师道传承的核心。

"圣人无常师，孔子曰：三人行，必有我师焉。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。"

这一观点进一步阐释了师道的本质：圣人无分胜负，关键在于能否传承道统；学生不必在所有方面逊于老师，真正的差距在于对道的领悟。

这些句子共同勾勒出《师说》中关于师道与传承的核心思想：师道虽面临断层，但通过打破年龄、身份限制，以道统为核心仍可延续，且学习本质在于求道而非资历。