文言助词是文言文中不可或缺的成分，主要功能包括结构助词、语气助词和音节助词三类。以下是具体分类及常见用法：
一、结构助词
之 - 用于主谓之间，取消句子独立性，使主谓结构降为偏正短语。例如：
- 《邹忌讽齐王纳谏》：“邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。”（“修”与“形貌”构成偏正短语）
- 《师说》：“师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。”（“师道”与“不传”构成偏正短语）
- 其他用法：可作定语（如“穷发之北”）、状语（如“夫道者”）等。
者
- 引导名词性短语，可作主语、宾语或定语。例如：
- 《陋室铭》：“斯是陋室，惟吾德馨。”（“斯是陋室”为判断句）
- 《论语》：“知者乐水，仁者乐山。”（“知者”“仁者”为名词性短语）
- 常见结构：
- 主语：如“孔子曰”
- 宾语：如“吾爱吾师”
- 定语：如“长者折枝”。
所
- 与“者”呼应，构成“所+动词+名词”结构，表示动作行为所涉及的对象。例如：
- 《论语》：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（“见贤”“见不贤”为动宾结构）
- 《史记》：“燕太子丹以樊於期死谏，赵王喜曰：‘丹以身死报赵，死而后已。’”（“以身死报赵”为动宾结构）。
是
- 作判断词，相当于现代汉语的“是”“为”。例如：
- 《论语》：“学而时习之，不亦说乎？”（判断句）
- 《史记》：“夫差以余之罪，陷忠良，故致吴国灭亡。”（判断句）。
见/被
- 见： 表示被动关系，相当于“被”。例如： - 《论语》：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（“见不贤”表被动） - 《史记》：“屈原被流放，仍心怀天下。”（被动句） - 被
- 《史记》：“臣闻燕太子丹以樊於期死谏，赵王喜曰：‘丹以身死报赵，死而后已。’”（“以身死报赵”含被动）。
二、语气助词
矣
- 表示陈述语气，相当于现代汉语的“了”“了不起”
- 例：
- 《论语》：“学而时习之，不亦说乎？”（句末语气词）
- 《史记》：“始皇东巡，观沧海，叹曰：‘此天地之间，惟有长江水长流不息。’”（“长流不息”后表赞叹）
乎
- 用于疑问句或感叹句，相当于现代汉语的“吗”“啊”
- 例：
- 《论语》：“仁以为己任，不亦重乎？”（反问句）
- 《史记》：“陈涉世家》：“王侯将相宁有种乎？”（反问句）
焉
- 多用于疑问句或感叹句，相当于现代汉语的“什么”“哪里”
- 例：
- 《论语》：“九皋之下，何以先至焉？”（疑问句）
- 《史记》
