加强师德师风建设和规范教师职业行为的策略

强化师德师风建设

会议引领：通过定期召开专题会议，如源汇区实验小学的“强化师德师风建设，规范教师职业行为”会议，强化师德师风建设的重要性。

政策学习：组织教师学习相关政策和文件，如漯河市教育局颁布的《漯河市教育局关于加强师德师风建设进一步关于规范在职教师职业道德行为》。

责任明确：明确师德师风建设的主体责任，将其作为加强教师队伍建设的首要任务。

规范教师职业行为

准则重温：重温《新时代教师职业行为十项准则》，强调教师职业行为规范的重要性。

承诺签订：签订个人承诺书，如“拒收红包不收礼，拒绝补课多减负”承诺书，强化教师的职业操守。

日常监管：加强对教师日常行为的监管，严禁体罚或变相体罚学生，确保教师遵守职业行为准则。

提升教师职业道德素养

教育培训：开展形式多样、内容丰富的教师职业道德教育培训，强化教师职业道德教育。

研究投入：鼓励教师积极投入教育研究和教学改革，提升业务能力，以优良师风带动教风。

责任追究：对违反师德师风的行为进行严肃处理，绝不姑息，以维护教育行业的形象和公信力。

建立长效机制

制度建设：建立健全师德师风建设制度体系，形成长效机制，确保师德师风建设持续推进。

评价激励：建立多元化的评价体系，将师德师风作为教师绩效考核、职称评定等的重要依据，发挥评价的激励和约束作用。

结论

加强师德师风建设和规范教师职业行为是教育事业发展的基石。通过定期会议、政策学习、责任明确、准则重温、承诺签订、日常监管、教育培训、研究投入、责任追究和制度建设等措施，可以有效提升教师的职业道德素养，营造风清气正的教育环境，为学生的健康成长和全面发展提供坚实的保障。