关于“为什么没有考研戒断”的问题，结合搜索结果分析，主要原因可归纳为以下几方面：

一、个人因素

缺乏自信与心理压力

部分考生因复习效果不理想、与他人的比较或对自身能力的怀疑，产生放弃念头。长期备考带来的焦虑、失眠等心理问题也会影响状态。

备考不充分与方法不当

早期规划不足、时间管理混乱导致知识体系薄弱，或未掌握科学学习方法（如死记硬背而非理解应用），使复习效率低下。

基础薄弱

部分考生缺乏专业课基础，面对考试内容感到无从下手，只能硬着头皮参加。

二、外部因素

就业压力与现实考量

就业市场竞争激烈，部分考生在备考期间找到工作或考公上岸，认为考研不是最优选择。

家庭与社会支持不足

缺乏家人、朋友或导师的鼓励与支持，考生易感到孤独和无助，影响备考动力。

社会认知与政策因素

考研作为选拔机制，具有筛选学术潜力的功能，且社会对研究生学历的认可度较高。此外，疫情等特殊情况导致考试安排调整，但未取消考研制度。

三、学习环境与氛围

缺乏学习动力

单纯的“孤军奋战”模式难以持续，60%以上的考生可能因枯燥感放弃。

复试机制的吸引力

部分考生认为复试能更全面评价能力，且高校有自主选拔权，体现公平性。

总结

考研“戒断”现象是多重因素共同作用的结果，既包括考生个体的心理、能力问题，也涉及外部环境、社会认知等客观条件。建议考生调整心态、优化备考策略，同时寻求外部支持，以提高坚持下去的可能性。