考研英语压分现象是多因素共同作用的结果，具体原因可归纳如下：

一、严格评分标准

客观题评分规范

公共课（如政治、英语）采用全国统一答案且全省统一改卷，评分标准严格，不存在主观压分空间。

主观题评分差异

英语作文（大/小作文）评分依赖阅卷教师的主观判断，部分教师可能采用更严格的评分标准，导致分数普遍偏低。

二、高校筛选生源策略

控制招生规模

部分高校通过压分降低一志愿考生上线门槛，增加调剂生比例，尤其是优先录取985/211院校调剂生。

优化生源结构

通过调整分数分布，高校可筛选出学术水平更稳定的考生，提升研究生整体质量。

三、专业课自主命题特点

难度差异

自命题专业课（如文学类）对表达和思维能力要求较高，部分院校可能通过压分筛选出更符合专业需求的考生。

阅卷主观性

自命题试卷改卷标准由院校制定，教师可能根据招生需求调整评分尺度。

四、报考人数与竞争压力

平衡招生计划

部分院校为控制研究生人数，可能通过压分降低整体过线率，提高优质生源的录取比例。

区域教育资源差异

经济发达地区高校竞争激烈，可能通过压分吸引更多考生报考。

五、其他因素

改卷严格程度：

部分院校对专业课改卷较宽松，可能间接导致分数分布下压。

考生自身因素：时间管理不当、答题技巧欠缺等考生自身问题也可能导致分数不理想。

注意：压分并非普遍现象，主要集中于部分中等偏上院校，且多与专业课相关。考生应关注目标院校的招生简章及历年分数线，理性评估竞争压力。