考研安排复试的主要原因可归纳为以下几点，综合多来源信息分析如下：

一、二次筛选机制

初试分数线与实际招生名额的矛盾

初试成绩达到分数线的人数通常超过院校实际招生计划，复试作为二次筛选机制，用于进一步淘汰不符合要求的考生。例如，某院校计划招生10人，但复试可能录取12-15人。

优化录取质量

复试通过笔试的“知识记忆”筛选，复试则侧重考察“综合能力”，包括思维敏捷性、表达能力、团队协作精神等，确保选拔出既有专业知识又有实践潜力的学生。

二、考察非学术能力

心理素质与应变能力

研究生阶段需频繁与导师沟通、参与项目，复试通过面试考察考生的临场表现力、抗压能力及问题解决能力。

科研潜力与学习能力

复试中可能涉及专业问题讨论或案例分析，评估考生的创新思维、学习能力及未来适应研究生生活的潜力。

三、促进双向选择

导师与学生的匹配度

复试为导师提供了解学生性格、价值观及科研兴趣的机会，同时学生也能通过交流判断导师的研究方向是否契合。

个性化选拔需求

不同院校、专业对人才需求差异较大，复试可根据具体要求调整考察重点，实现精准匹配。

四、适应教育改革趋势

权重调整的体现

自2006年起，复试在研究生招生中的权重逐步提升，部分院校甚至占比50%，强调对综合素质的全面评估。

国际化接轨

部分院校通过复试考察英语口语、跨文化交际能力等，以适应国际化人才培养需求。

总结

复试是考研制度中不可或缺的环节，既是对初试成绩的补充验证，也是对考生综合素质的全面考察。其核心目的在于通过双向选择机制，选拔出知识扎实、能力全面且与院校需求契合的研究生。考生应充分认识到复试的重要性，针对性准备，以提升竞争力。