考研老师倾向于招收本校学生的原因可以从多个维度进行分析，主要涉及教学资源、学生特点、学校政策等方面：

一、教学资源与学术优势

熟悉度与评估准确性

本校学生与导师长期接触，导师能更全面地评估学生的性格、学习态度和科研潜力，而外校学生通常仅通过有限的面试环节给老师留下印象。

备考资源倾斜

本校学生可优先获取任课教师的最新教学资料、内部复习指南及考题信息，还能通过蹭课、参与科研项目等途径获得更多指导。

专业课程与学术氛围

本校课程设置与考研方向高度契合，学生能更快适应学术节奏，且校内的学术交流机会更多。

二、学生特点与心理优势

心理压力较小

熟悉校园环境和教学模式的学生在复试中表现更自信，抗压能力更强。

导师知根知底

导师对学生的本科表现、科研能力及发展潜力有更准确的判断，能针对性地提供支持。

三、学校政策与就业导向

提升就业率与考研率

招收本校学生可提高本校的升学率和毕业生就业比例，这是高校和导师共同关注的目标。

人才留存策略

通过优先录取本校学生，高校能留住优秀人才，增强校园竞争力。

四、其他因素

地域与生活便利：

本校学生生活成本较低，通勤方便，有利于长期学习。

情感因素：部分学生因对母校的认同感而选择本校，形成良性循环。

综上，考研老师招收本校学生的现象是多重因素共同作用的结果，既包括教学资源与学术需求的匹配，也涉及学校政策与就业导向的考量。