考研英语改革的主要动因和目标可以从以下几个方面进行归纳：

一、全球化与国际化需求

随着经济全球化和跨国交流的加深，英语已成为国际通用语言。教育改革旨在培养具备国际竞争力的人才，适应全球市场对英语综合能力的需求。

二、教育质量与能力培养

传统英语教学过于注重语法和词汇记忆，忽视了口语、听力等实际应用能力的培养。改革强调语言输出能力，通过调整考试内容（如增加翻译、口语等部分）促进学生综合语言运用能力的提升。

三、适应未来人才需求

现代社会对人才的需求更加多元化，不仅需要扎实的语言基础，还需具备跨文化交际、批判性思维和解决实际问题的能力。改革通过优化考试结构（如增加翻译、减少纯语法题）来培养符合新时代需求的高层次人才。

四、考试形式与内容调整

结构优化

2012年起取消写作部分，将考试分为阅读理解和翻译两个部分，更注重语言应用能力的考查。2015年新增翻译题型，要求考生进行英译中操作，提升综合语言输出能力。

难度提升

改革后考研英语的词汇量、阅读难度和写作要求均有所提高，例如2010年改革后阅读理解篇幅增加，词汇量扩大至1.5万-2万。

题型创新

引入新题型（如七选五、小作文等），融合四六级和雅思考试特征，增强考查的灵活性和实用性。

五、促进教育公平与质量提升

通过统一的高标准考试筛选优质生源，推动高校国际化进程，促进教育资源向高质量教学倾斜。

总结

考研英语改革是教育理念与时代需求共同作用的结果，其核心在于从“语言知识”转向“语言能力”，通过科学调整考试结构与内容，培养具备国际视野和综合素养的研究生。考生需关注最新考试大纲，适应新的题型与难度要求。