考研党选择回学校备考的主要原因可归纳为以下几类，结合多来源信息综合分析如下：

一、核心优势：学习环境与资源保障

专注的学习氛围

学校提供的教室、图书馆等设施具有更强的学习属性，能有效减少家庭干扰（如手机、电视等）。此外，规律的作息和集体学习氛围有助于保持高效学习状态。

丰富的学习资源

学校图书馆、实验室、自习室等资源丰富且管理规范，便于获取学术资料和开展科研项目。部分院校还提供VPN、专项学习计划等支持服务。

时间管理便利性

校内作息固定，无需担心食堂排队、图书馆座位紧张等问题，可制定更紧凑的学习计划。

二、管理与服务支持

自律性增强

学校环境对自制力较弱的学生具有天然约束作用，同时导师和同学的监督也能提升学习动力。

心理压力缓解

避免家庭琐事和情感压力，专注于备考。学校提供的心理辅导和社交活动也有助于保持积极心态。

学术交流机会

可参与学术讲座、研讨会，拓宽知识面，了解行业动态，增强竞争力。

三、政策与未来规划

毕业要求必须履行

应届毕业生需完成学业、修满学分和论文，回校是法定的毕业流程。

实习就业优势

部分院校提供暑期实习机会，且校招时本校学生更具竞争力。

四、其他考量因素

情感与习惯因素：

部分考生对母校有特殊情感，或习惯于校园生活。

科研需求：涉及实验或科研项目的考生，需利用学校提供的专业设备。

总结

考研党回校是学习环境、资源保障、管理支持与政策要求等多重因素共同作用的结果。虽然部分考生可能面临生活便利性的挑战，但综合评估后，校内的优势往往更利于长期备考和知识积累。