关于考研数学偶数年难的现象，并没有一个明确和统一的原因。但根据一些分析和考生反馈，可以总结出以下几个可能的因素：

心理压力：

偶数年通常与重要的周年纪念或庆典相关联，如教育部考试中心成立40周年等。这种特殊年份可能会给考生带来额外的心理压力，从而影响他们的表现。

备考策略：

许多考生会根据“奇数年简单，偶数年难”的经验来调整备考策略。这种心理暗示可能导致偶数年的考试难度被高估，而实际上难度可能并没有显著增加。

考试难度调整：

教育部门和考试中心可能会根据每年的考试情况和考生反馈来调整考试难度。偶数年可能正好处于某种难度调整的时期，导致难度相对较高。

统计规律：

虽然“奇数年简单，偶数年难”并没有严格的科学依据，但历史数据中确实存在这种趋势。这种统计规律可能会影响考生和教师的心理预期，从而影响考试表现。

基础不扎实：

很多考生在大学期间对数学的学习不够重视，基础知识掌握不牢固。这种基础不扎实的情况在偶数年可能更加明显，导致考生在考试中遇到困难。

建议

无论偶数年是否真的更难，考生都应该扎实地备考，注重基础知识的掌握和计算能力的提升。同时，保持积极的心态，不要过分受“奇偶年规律”的影响。