考研招生人数增加是多重因素共同作用的结果，具体分析如下：

一、国家战略与政策推动

缓解就业压力

疫情导致部分行业（如餐饮、旅游、制造）岗位减少，为缓解大学生就业难问题，国家通过扩大研究生招生规模，提供更多升学渠道。

国家战略需求

随着科技、经济等领域的快速发展，对高素质科研和技术人才的需求持续增加。国家通过扩招培养专业人才，支持创新驱动发展和产业升级。

学历通货膨胀与政策倾斜

本科毕业生数量激增，研究生学历在就业市场的竞争力提升。国家通过增加招生名额，平衡学历结构，同时高校也通过扩招提升自身竞争力。

二、社会经济与市场环境变化

经济转型与产业升级

国内经济从劳动密集型向知识型、科技型转变，企业对研究生学历人才的需求增加，推动高校扩大招生规模。

就业市场竞争加剧

本科毕业生数量逐年上升，就业竞争压力增大。考研成为提升学历和就业竞争力的重要途径，部分学生选择继续深造以应对竞争。

三、高校发展与考试机制因素

高校扩招与资源优化

部分高校为扩大影响力、吸引优秀生源，主动增加招生计划。同时，通过扩招优化师资配置，降低教育成本。

考试机制与名额调整

考试改革后，部分院校通过调剂机制（如专业间调档）或动态调整招生计划，导致实际录取人数超过计划数。

四、其他影响因素

学历价值观念变化

随着社会对学历的认可度提高，考研逐渐成为社会主流的晋升渠道，部分学生选择考研作为职业发展的起点。

部分考生主动选择

除就业压力外，部分学生出于个人发展需求（如继续深造、兴趣方向等）选择考研，进一步推动招生规模扩大。

综上，考研招生人数增加是政策引导、市场机制与个人选择共同作用的结果，反映了国家战略、社会需求与教育资源的多重博弈。