陕西被认为是考研水区的主要原因可归纳为以下几点：

一、阅卷标准相对宽松

主观题分值较高

陕西在考研阅卷中，主观题（如论述题、案例分析等）的给分标准相对宽松，考生普遍反映能获得较高分数。例如，同样一道主观题，水区可能给15分，旱区仅给10-12分。

录取名额保障机制

由于陕西高校招生名额较多，为确保更多考生上线，阅卷时会采取“总量优先”的策略，从而间接放宽了对考生答题质量的把控。

二、考生竞争压力较小

报考人数相对较少

陕西作为内陆省份，经济水平和城市吸引力相对较弱，导致一志愿报考考生数量较少，竞争压力低于教育资源丰富的A类地区。

招生计划倾斜

部分高校（如西安交通大学、西北工业大学等）在陕西有较多招生计划，进一步缓解了竞争压力。

三、区域教育资源与政策因素

A类地区定位

陕西整体属于考研A类地区，拥有西安等教育资源优势明显的城市，高校学科门类齐全、师资力量雄厚。这种资源优势吸引了大量考生报考，但同时分流了部分考生至竞争更激烈的地区。

政策与统计口径差异

部分公开资料将“水区”定义为录取名额多、竞争小，而将“旱区”定义为录取名额少、竞争大。陕西因名额分配政策，可能被归类为水区。

四、考生反馈与争议性

争议性存在

陕西是否属于水区存在不同观点。例如，有分析认为其属于“适中区”，但主观题宽松程度较高。不过，多数考生反馈显示其阅卷宽松的特征更为显著。

综上，陕西成为考研水区是阅卷政策、考生竞争环境及区域教育资源共同作用的结果。考生可根据自身分数定位和目标院校情况，理性选择报考地区。