考研教育学的研究内容涵盖多个层面，主要分为基础理论、应用实践和学科交叉领域，具体如下：

一、教育学基础理论

教育学原理

探讨教育的基本概念、规律、价值与功能，分析教育的本质、目的及与社会发展的关系，是教育学研究的核心领域。

课程与教学论

研究课程设计、教学方法、评价手段及教学模式创新，关注学科课程设置与教学实践的优化。

教育史

梳理教育发展的历史脉络，包括中国教育史、外国教育史及比较教育史，为理解当代教育提供历史借鉴。

二、教育实践应用

教育心理学

探索教育过程中的心理现象（如认知、情感、动机），帮助教师了解学生特点并提升教学效果。

教育技术学

研究现代教育技术（如软件、平台）的设计与应用，提升教学效率和质量。

特殊教育学

针对特殊需求儿童，探索适合的教育方法与策略，保障教育公平。

三、教育制度与政策

教育政策与法规

分析教育政策的制定、实施及效果，研究教育法制建设，探讨教育权益保障问题。

教育管理学

探讨教育组织、资源配置及教育领导策略，关注学校管理与区域教育规划。

四、教育与社会发展

教育与社会关系

研究教育与政治、经济、文化等社会因素的互动，分析教育的社会功能（如政治启蒙、经济推动）。

教育改革与发展

聚焦教育体制改革、义务教育资源配置及高等教育发展策略，探索适应社会需求的教育模式。

五、学科交叉领域

教育技术学：

结合信息技术与教育实践，研究数字化教学资源开发。

教育社会学：从社会学视角分析教育现象，探讨教育不平等与社会结构的关系。

总结

考研教育学要求考生掌握教育基本理论，同时关注教学实践与教育改革，具备跨学科研究能力。不同方向（如教育学原理、课程与教学论）侧重理论深度或应用实践，考生可根据兴趣和职业规划选择方向。