考研难度相对较低的原因是多方面的，以下是一些关键因素：

教育水平普及和考生素质提高：

随着中国教育水平的普及和提高，考生的整体素质也有所提升。这使得考研难度适当降低，以便更多人能够参与到研究生教育中来。

研究生招生规模扩大：

从2018年以后，硕士研究生和博士研究生的招生人数显著增加。随着全社会用人单位对学历要求的提高，许多毕业生选择攻读研究生学位来应对就业压力，导致报考人数和录取人数成正比增长。

考研题目难度调整：

考研题目的难度并不是固定的，它受到多种因素的影响。国家高等教育政策的调整和改革也会影响考研题目的设置和难度。因此，考研题目变简单并不意味着考生的要求降低，而是适应了社会的变化和政策的要求。

时间规划：

正确的时间规划可以帮助考生更好地准备考研，从而提高成功率。

高校招生政策：

一些高校为了提升就业率和保留优秀人才，会倾向于录取本校的学生，这也在一定程度上降低了考研的难度。

考生心态和选择：

随着研究生招生结构的调整以及考生心态的日趋理性，部分考生可能不再盲目追求考研，这也使得考研的热度有所下降，从而降低了难度感。

报录比不高：

全国范围内的研究生报录比相对较低，这意味着相对于高考，考研的竞争压力较小。

个人能力与专业差异：

每个人的学习能力和专业背景不同，因此考研的难度也因人而异。有些专业或领域可能相对容易考取，而有些则较为困难。

热门专业与学术目标：

许多学生选择考研是为了攻读热门专业或进入更高级的院校，从而获得更好的学术资源和研究机会。这种目标导向使得考研更具动力和意义。

公共课程与实践：

在大学期间，许多学院和大学的研究生公共课程相对容易通过，而且日常实践和多读书多写也有助于提高考研成绩。

英语和政治的相对容易：

在考研英语和政治考试中，许多学生认为通过一定的准备和策略，可以取得相对较高的分数。

备考态度与努力：

考研的难度也取决于个人的备考态度和努力程度。如果有坚定的决心和充分的准备，考研的难度会相对降低。

线上教育的普及与资源优化：

互联网技术的发展使得线上教育成为获取知识的重要途径，为考研生提供了丰富的学习资源和便利的学习方式，提高了备考效率。

考试内容与形式的调整：

考研内容和形式不断调整和优化，更加注重实际应用能力和综合素质的考察，而非单纯的记忆和背诵。

疫情影响：

新冠疫情导致考研时间推迟，学生有更多的时间来复习和准备，从而在考试中感到相对轻松。

名校学生的优势：

名校学生通常学习能力较强，对自己的要求更高，且由于名校的严格管理，他们有更多时间专注于专业课和考研复习，因此考研难度相对较小。

综合以上因素，可以得出结论，考研的难度因人而异，但总体来说，通过合理的规划和努力，考研是可以实现的。对于某些专业和学校，竞争可能较为激烈，但通过针对性的准备和策略，考生仍有机会成功考取研究生。因此，考研并不像一些人想象的那么难，关键在于个人的准备和努力程度。