考研改卷存在“水区”和“旱区”之分，主要是由于以下几个原因：

改卷标准的不统一

公共课与专业课阅卷差异：公共课由各省招办阅卷，专业课由报考大学阅卷，导致不同地区的改卷标准存在差异。

地区差异：每个地方的改卷严格程度不同，有些地区可能相对宽松，被称为“水区”；而有些地区则较为严格，被称为“旱区”。

地区生源质量的影响

生源质量较高的地区：老师批卷时可能更严格，以保证高分考生能够脱颖而出。

生源质量较差的地区：老师可能会相对宽松，以提高整体考生的通过率。

高校招生策略

吸引学生报考：部分高校为了吸引学生报考，可能会故意放宽专业课的改卷标准，导致水区的出现。

避免取消硕士点资格：一些高校在连续几年没有第一志愿考生被录取的情况下，可能会面临被取消硕士点资格的风险，因此会提高专业课的真题原题重复率，甚至直接使用前年的真题，这也使得某些地区的改卷标准相对宽松。

主观题评分的差异

主观题较多：考研中主观题较多，如论述题和翻译题等，这些题目在阅卷过程中老师的主观性较大，不同地区的老师对同一题目的评分可能会有所不同，从而影响考生的最终得分。

调剂政策的影响

调剂生的录取：水区和旱区对调剂生的影响较大，一般来说，接受调剂的院校较为看重考生的初试成绩，尤其是那些在水区表现较好的考生可能会更容易获得调剂机会。

教育资源与竞争压力

教育资源丰富的地区：如北京、上海、江苏、浙江等地，由于高校密集、师资力量雄厚，竞争激烈，因此阅卷时会更加严格，被称为旱区。

教育资源相对匮乏的地区：如黑龙江、吉林、云南等地，阅卷可能相对宽松，成为水区。

地区教育水平与报考人数

教育水平较高的地区：通常被认为是旱区，因为这些地区的阅卷老师对考生的答题要求更高。

报考人数较少的省份和地区：由于竞争相对较小，阅卷可能相对宽松，成为水区。

建议

了解目标院校所在地区的阅卷标准：考生可以根据目标院校所在地区的阅卷标准来调整自己的答题策略，例如在水区多答一些内容，以提高自己的得分机会。

重视客观题的答题规范：在阅卷严格尺度不同的省市，客观题的答题规范尤为重要，因为即使答案内容正确，如果步骤或书写不规范，也可能导致扣分。

保持自信和实力：无论处于哪个区域，考生都应保持自信，凭借自己的实力去应对考研的挑战。