考研评析可以从多个角度进行，以下是一些可能的评论内容和结构建议：

幽默调侃式评论

考研就像谈恋爱，投入越多越紧张，越在乎结果越担心。

正式评价式评论

学术能力：考研考生在校期间认真学习，成绩优良，表现出较高的学术水平。

个人品质：热爱祖国，关心集体，政治上要求进步，自觉遵守学校的各项规章制度。

综合素质：积极参加各项文体活动，注重自身各方面素质的培养。

结构化的评论

引言：简要介绍考研的重要性和挑战。

分论点：

危害（意义）：考研对考生个人成长和未来发展的重要性。

原因：分析考生选择考研的原因，包括个人职业规划、学术兴趣等。

措施：提出考生为成功考研所采取的有效措施，如制定学习计划、参加辅导班等。

结尾：总结考生的表现，并对未来进行展望。

考研个人分析

优势分析：

考研目标坚定，对考研有明确的目标和热情，愿意为之付出努力。

抗压能力强，能够在压力下保持持续的学习动力和专注度。

学习能力强，具备良好的学习习惯和自律性，能够适应高强度的学习。

英语和政治基础扎实，在高中时期成绩突出，为考研打下坚实基础。

专业准备充分，大二开始积极准备，对专业课有深入的理解和掌握。

有竞争能力，目标院校不是特别热门，录取把握较大。

有支持系统，宿舍同学都选择考研，可以互相鼓励和支持。

劣势分析：

战线长，考研准备时间较长，可能会导致疲劳和懈怠。

生活枯燥，单调的生活可能会消磨意志，影响学习效率。

数学基础薄弱，大学期间只学习了高等数学，其他科目需要自学，存在较大挑战。

坚定力不够，面对困难和诱惑时，可能会动摇决心。

机遇分析：

学校地理位置佳，位于较好的地理位置，有利于学习和生活。

专业选择合适，报考的专业是心仪已久的专业，有更强的学习动力。

良好的学习环境，学校自习室有丰富的研友，提供良好的学习氛围。

家庭支持，家人的支持让自己更加坚定了考研的决心。

威胁分析：

自我怀疑，目标定高后可能会陷入自我怀疑，影响学习进度。

诱惑多，周围不考研的同学的生活可能会带来诱惑，分散注意力。

考研设计评析

设计基础知识：包括设计的原则、设计体系和设计方法等。

设计批评：涉及设计批评的特点、价值与功能，以及设计批评的意识，如功能意识、审美意识、社会意识和伦理意识等。

学术研究的综合素养：考察考生的基础理论知识、分析作品的能力以及学术研究的综合素养，可能包括设计发展趋势、热点设计现象等内容。

考研测评

学术水平：对考生学术水平的评价。

科研能力：对考生科研能力的评价。

道德品质：对考生道德品质的考量。

创新潜力：对考生创新潜力的评估。

综合素质：对考生综合素质的考量，旨在全面了解研究生的学术水平、科研能力、诚信水平、综合素质等方面的表现。

考研复试设计评析

设计鉴赏能力：对设计师、设计品、设计思想、设计现象以及当代设计经典视角和热点问题，是否具备宏观视野和综合评述能力。

设计评论与理论知识：考察学生的基础理论知识和分析作品的能力，包括设计基础理论的掌握情况，如相关概念、理论、方法与历史等。

热点问题的专业视野：考察学生是否具备对本专业相关热点问题的专业视野和分析能力，这通常涉及设计发展趋势和热点设计现象的讨论。

设计作品评析：给定一张相关的设计图片，要求学生从各方面进行分析评论。

论文写作能力：考察学生的论文写作能力，包括如何将理论知识应用于实际分析，以及学术研究的综合素养。

这些评析方法可以帮助考生全面了解自己的优势和劣势，制定合适的复习计划，提高考研成功率。