考研师范类专业是指以培养中小学教师为核心目标的专业，涵盖教育学、心理学、学科教学等多个方向。以下是主要类别及细分方向：

一、教育学类专业

教育学原理

研究教育基本规律、教育理论与实践问题，培养教育研究人员或政策制定者。

课程与教学论

探讨教学内容设计、实施与评估，是中小学教师的核心专业方向。

教育史

聚焦教育制度与政策发展历程，培养教育史研究者或教育改革者。

教育心理学

研究学习动机、认知发展等心理现象，应用于学校心理辅导与教育研究。

教育技术学

探索现代科技在教育中的应用，如多媒体教学、教育信息化等。

二、心理学类专业

基础心理学

研究人类心理活动的基本规律，为教育实践提供理论基础。

发展心理学

关注儿童、青少年心理发展特点，培养特殊教育教师或心理咨询师。

教育心理学

应用心理学理论解决教学中的实际问题，如学习策略指导、课堂管理。

三、学科教学类专业

学科教学（语文/数学/英语等）

培养学科教师，侧重教材分析、教学设计及学科知识体系构建。

教育技术学（含学科教学方向）

结合技术手段优化教学过程，如智能教学系统开发。

四、其他相关类别

语言类专业

包括汉语言文学、日语、英语等，培养语言教师或翻译人才。

理科类专业

如物理学、化学、数学与应用数学，侧重科学知识传授与实验教学。

社会学与教育学交叉方向

如教育社会学、课程社会学，从社会视角分析教育问题。

五、特殊教育类

特殊教育

培养特殊儿童教育教师，掌握康复训练、心理辅导等技能。

就业方向

师范类研究生可从事中小学教学、教育研究、教育管理、教师培训等工作，部分方向可转向教育咨询、出版社、科研机构等。学科教学类侧重教学实践，教育学、心理学类更偏向理论研究或管理岗位。

以上分类综合了多个权威来源，涵盖师范类专业的核心领域及细分方向，供参考。