考研分地区的主要原因包括以下几点：

平衡教育资源：

中国东部沿海地区和大城市拥有更多的优质教育资源，而西部和农村地区相对匮乏。通过设置不同的分数线，鼓励学生报考位于欠发达地区的院校，以推动这些地区的教育和经济发展。

促进欠发达地区发展：

考研分区是国家促进欠发达地区教育和经济的一种手段，通过设置不同的区域和分数线，吸引更多学生到特定地区学习和工作，促进人才流动和区域平衡。

保证公平竞争：

分省录取政策确保每个省份的考生都有一定的机会进入本省或外省的高校深造，增加了教育机会的公平性。

吸引人才就业：

通过设置不同区域和分数线，吸引更多学生到特定地区学习和工作，促进人才流动和区域平衡。

优化资源配置：

通过分区，可以引导优秀考生流向教育资源更为丰富的地区，同时鼓励人才向经济相对滞后的地区流动，从而优化全国的人才分布和资源配置。

设定不同难度的国家线：

一区通常具有较高的国家线，而二区则相对较低。这种设置使得一区考生面临更激烈的竞争，而二区考生则有更多的机会进入研究生阶段学习。

方便考生报考：

考研地区的设立旨在方便考生报考，并保证考试的公平公正性。考生可以根据自己的具体情况进行选择，选择自己所在省份以外的地区参加考试。

综上所述，考研分地区考试主要是为了平衡各地的教育资源和人才分布，促进区域经济发展，并提供一个相对公平的竞争环境，使各地考生都有机会接受研究生教育。