师范考研专业主要涵盖以下几类，具体方向因院校和培养目标有所差异：
一、教育学类
教育学 核心课程包括教育理论、课程与教学论、教育史等，培养教育政策研究及教学实践能力。
教育心理学
研究学生心理发展规律及其在教育中的应用，适合对教育与心理关系感兴趣的考生。
教育管理学
侧重教育机构管理理论与实践，培养教育行政及学校管理人才。
课程与教学论
探讨课程设计、教学方法及评价体系，强调教学实践能力。
二、心理学类
心理学
基础心理学与教育心理学结合，关注学习、认知及发展规律。
发展心理学
研究人类生命周期中的心理发展特点，适用于特殊教育及青少年教育方向。
认知心理学
探讨信息加工、记忆等认知过程，对教育技术学有重要意义。
三、中国语言文学类
汉语言文学
侧重语言文字学、文学理论及应用写作，是中小学语文教师的主要培养方向。
外国语言文学
包括英语、日语、韩语等，培养对外汉语教师或外语学科教师。
四、历史学类
历史学
掌握历史事件、文化背景及教育意义，适合文科教师或教育史研究方向。
教育史
研究教育制度演变，为教育改革提供历史借鉴。
五、学科教学类
学科教学（思政）
以语文、历史等学科为核心，培养学科教师及思政课教师。
学科教学（语文/数学/物理等）
针对具体学科，培养专业教师，如数学教师需掌握高等数学等知识。
六、其他方向
学前教育： 培养幼儿教育教师，课程涵盖幼儿心理发展、游戏设计等。 特殊教育
教育技术学：结合信息技术与教育实践，培养数字化教学能力。
七、新兴方向
随着教育改革，教育技术学、成人教育学等专业逐渐兴起，考生可根据职业规划选择。
建议：考生需结合自身兴趣、职业目标及院校招生简章，综合考量专业前景与学科特点。教育学、心理学、汉语言文学等传统专业就业面较广，而学科教学类需明确具体学科方向。
