考研分数采用整数形式的原因主要与以下因素相关：

一、评分与计算便利性

标准化评分机制

考试科目（如英语）的分数均按标准化评分细则计算，每题分值设定为整数，便于统一评分标准，减少人为误差。

系统计算习惯

考试系统通常将考生分数四舍五入为整数，避免因小数位数过多导致的计算不精确问题。

二、录取流程需求

差额录取适应性

多数院校采用差额录取方式，分数线需根据实际录取名额灵活调整。整数分数线更便于进行名额分配和比较。

政策与名额限制

自划线学校需综合考虑招生计划、考试难度等因素，整数分数线更利于控制录取规模，同时满足政策导向。

三、其他潜在因素

美观与公平性

整数分数更符合大众审美，且能避免小数点后分数引发的争议，增强评分透明度。

社会就业考量

部分观点认为，适当提高分数线至整数可能有助于缓解大学毕业生就业压力，但这一说法缺乏权威数据支持。

四、特殊说明

虽然总分是整数，但单科分数可能因题目难度、答题情况等因素出现小数。例如，2010年理科英语曾出现37分（满分100）的极端情况，这可能是系统四舍五入的结果。

综上，考研分数采用整数形式是评分、录取流程及政策需求共同作用的结果，既保证了公平性，又兼顾了实际操作便利性。