考研复试中的“科研”主要指考生在本科阶段参与的科研活动，包括科研项目经历、学术成果等，是评估考生科研潜力的重要组成部分。具体包括以下内容：

一、科研经历的类型

纵向课题

通常指学校或科研机构资助的课题，涉及数据收集、分析或过程性研究，可能包括实验设计、结果解读等环节。

横向课题

多为校外合作项目，如企业调研、工程实践或解决方案提出，侧重应用型研究。

其他形式

包括参与大创项目、专业竞赛（如全国大学生数学建模竞赛）、数学建模、工科设计类活动等。

二、科研经历的考察要点

项目参与度与贡献

考官关注考生在项目中的角色（如负责人、核心成员）及具体贡献（如数据收集量、分析方法创新、结论合理性）。

学术成果

发表的论文、专利、著作等可体现考生的研究能力和学术潜力。

科研思维与能力

包括问题分析、方案设计、逻辑推理及团队协作能力。

三、科研经历对复试的影响

加分项：

有科研经历的考生通常更具竞争力，尤其对导师选择有积极影响。

基础与潜力评估：通过项目描述考察考生是否具备独立开展科研工作的基础和潜力。

弥补短板：即使本科阶段无科研经历，考生可通过项目经历展示学习能力和热情。

四、备考建议

整理项目材料

准备项目报告、论文摘要、成果鉴定书等材料，确保内容简洁明了、重点突出。

突出创新点

强调在项目中采用的新方法、新视角或解决的关键问题。

模拟面试

练习科研项目汇报，注意时间控制、语言表达及与考官的互动。

综上，考研复试中的科研考察并非仅针对有经验者，而是通过多维度评估考生的学术潜力和研究能力，建议考生结合自身情况，有针对性地准备相关内容。