考研复读之所以难，主要原因可以归纳为以下几点：

知识掌握难度：

考研需要在有限的时间内掌握大量的知识，这对学生的学习能力、记忆力和时间管理能力提出了很高的要求。

竞争激烈：

研究生招生人数逐年增加，但报考人数更多，导致竞争异常激烈。这种竞争压力可能会让考生感到极大的心理压力和焦虑。

持续学习动力：

复读生需要坚持学习一年甚至更长时间，这对他们的毅力和耐心是极大的考验。他们需要不断克服学习中的困难和挫折，保持持续的学习动力。

心理压力：

复读生在第一次考试中可能没有发挥出自己的最佳水平，这使得他们在复读过程中面临更大的心理压力。他们可能会感到沮丧和失望，影响学习效果。

时间压力：

复读生需要在有限的时间内复习和准备多个科目的考试，这可能导致他们无法充分消化和理解知识，从而难以提高成绩。

学习方法和策略：

复读生可能需要重新评估和调整他们的学习方法，以找到适合自己的最有效的学习方式。这需要他们具备较强的自学能力和自我反思能力。

社会压力和期望：

随着年龄的增长，考研复读生可能会面临来自家庭、社会和自身的更多期望和压力。这些外部因素可能会分散他们的注意力，影响他们的学习效果。

心态和压力管理困难：

复读生已经经历了一次或多次考研的失败，心理压力较大。他们可能会担心再次失败，担心自己的努力得不到回报，这种心理压力如果不能得到及时有效的缓解，可能会影响他们的备考状态和发挥。

生活和工作压力：

二战考研考生通常面临来自工作、家庭和社会的双重压力。他们可能已经步入社会工作，工作经验丰富，但也因此需要在工作和学习之间找到平衡。同时，他们可能还有家庭的压力，需要照顾家人的生活和需求。

考研内容和难度的变化：

随着时代的发展和知识的更新，考研的内容和难度也在不断变化。对于从工作岗位上回归书本的二战考生来说，重新适应学习的节奏和方式可能需要一定的时间。

经济压力：

复读生可能需要参加更多的培训课程或者购买更多的复习资料，这会增加他们的经济压力。尤其是对于那些家境不是很好的同学来说，经济压力可能会成为一个重要的阻碍。

政策和制度变化：

考研政策的变化可能会给复读生带来不确定性，让他们感到焦虑和不安。例如，研究生招生政策的变化可能会影响复读生的备考计划和策略。

导师歧视：

在一些高校和研究机构中，一些导师对于二战考生的背景和经历持有偏见，认为他们比年轻的应届毕业生更难培养和管理。

本科毕业后的身份限制：

一旦你本科毕业，你与学校的直接关系就结束了，学校不再为你提供任何服务。

公立学校不接收复读生：

目前，公立学校已经不再接收复读生。想要复读只能选择私立学校，但私立学校的费用通常较高。

教育资源分配问题：

允许复读生可能会导致学校之间争夺优质生源，甚至动员考失误的学生复读，从而造成教育资源的浪费。

对应届生的不公平：

复读生已经经历过一次高考，他们在考试中通常具有较大的优势。如果允许复读生再次参加考试，可能会对应届生造成不公平，因为教师可能会对复读生有偏爱。

综上所述，考研复读之所以难，是因为它需要在有限的时间内掌握大量知识，面对激烈的竞争和持续的学习动力，同时还要克服心理压力、时间压力、学习方法和策略的问题，以及社会压力和期望等多方面的挑战。