考研歧视专升本的现象主要源于以下原因：

社会观念：

社会普遍重视第一学历，认为全日制本科教育更为正规和系统，专升本学生被视为“第二选择”，其学习能力和学术水平可能受到质疑。

教育体系差异：

专科教育侧重于职业技能培养，而本科教育注重理论知识学习与研究能力培养。专升本学生的学术背景和基础可能与直接通过高考进入本科的学生有所不同，导致在某些课程或专业领域的准备不足。

同学之间的偏见：

进入本科院校后，部分普通本科同学可能会对专升本学生存在歧视，认为他们是高考的失败者，通过“捷径”才进入本科院校。

学校资源分配差异：

在一些本科院校中，专升本学生在奖学金、保研资格、参加学术竞赛和科研项目等方面的机会可能相对较少，学校可能更倾向于将优质资源分配给普通本科学生。

院校选择受限：

部分985、211重点院校的热门专业在研究生招生时对考生的本科背景有较高要求，可能不接受专升本考生报考，认为专升本学生的基础理论知识相对薄弱。

复试竞争劣势：

在考研复试中，导师团队在选拔学生时可能会更倾向于普通本科出身的考生。如果专升本考生在复试中与普通本科考生表现相当，导师可能会优先选择普通本科考生，因为普通本科考生在本科四年中接受的教育更系统、学术氛围更浓厚。

企业招聘门槛限制：

部分大型企业、知名国企以及一些竞争激烈的行业头部企业在招聘时可能会明确要求全日制四年制本科及以上学历，不接受专升本学生，认为他们缺乏足够的专业知识和实践经验。

尽管存在这些歧视现象，但需要注意的是，大部分高校在研究生招生时并不会公开歧视专升本考生，而是根据考生的综合条件来综合评价录取。此外，许多高校为了提升多元化发展和学术交流的氛围，鼓励专升本生的报考。在考研过程中，专升本学生应以扎实的专业知识和优秀的考试成绩证明自己的实力，并在复试中充分展示自己的学习能力和发展潜力。