考研教育心理学是教育学门类下的一个重要分支学科，主要研究学校情境中学习与教学的心理规律。以下是具体解析：

一、学科定义与研究范畴

定义

教育心理学以学校教育为背景，探讨受教育者掌握文化知识、技能及形成个性品质和道德行为的心理机制。

研究范畴

- 学习心理：如认知、情感、动机等学习过程；

- 教学心理：涉及教学设计、教学方法、课堂管理及教学效果评估；

- 学生心理：关注学生的人格发展、自我意识及社会适应能力；

- 教师心理：研究教师的职业认知、教学压力及专业发展。

二、学科地位与作用

理论基础：

以桑代克的学习定律（如试误说）为开端，后经皮亚杰、维果茨基等学者的发展，形成系统的学习理论体系；

实践应用：指导课程设计、教学方法改进及学生心理辅导，帮助解决学习障碍和促进教育公平。

三、考研相关内容

考试科目 （以北京师范大学为例）：

- 心理学专业综合（765）：包含心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量；

- 政治理论（101）和英语一（201）为公共课。

核心知识点

- 学习理论：行为主义、认知主义、建构主义等；

- 教学设计：目标设定、教学策略、评价方法；

- 发展心理学：认知、情感、社会性发展规律及教育应用。

四、学科特点与挑战

综合性强：

需掌握心理学、教育学、哲学等多领域知识；

应用导向：强调理论联系实际，需关注教育改革热点（如自我决定理论、元认知策略）；

备考建议：需系统梳理教材，结合案例分析，强化实验设计与统计分析能力。

五、与其他学科的区别

与心理健康教育：前者侧重学习与教学的心理机制，后者专注国民心理健康教育，培养专业教师。

综上，考研教育心理学是理论与实践结合的学科，需掌握扎实理论基础并关注教育实践应用，是心理学考研中的重要组成部分。