教师考研数学的专业选择需根据职业规划（如中小学教师或高校教师）和自身条件综合考量，主要分为以下方向：

一、教育硕士（学科教学方向）

专业名称

数学教师考研通常选择 学科教学（数学）专业，属于教育硕士专业学位，主要培养中等学校数学教师。

培养方向

侧重数学教学理论与实践，课程包括数学课堂教学设计、数学与生活的联系等，适合有教学经验的教师或希望转型的考生。

招生信息

由师范大学招生，需通过教育综合（教育333）和专业课（数学综合或基础）考试，具体科目因院校而异。

二、数学专业（学术或专业方向）

学术方向

基础数学：

理论研究方向，适合有深厚数学基础和科研能力的考生。

应用数学：侧重数学在实际领域的应用，如工程、经济等，适合科研型教师。

专业方向

数学教育：

专门针对数学教学的培养方向，适合以教学为职业目标的考生。

考试科目

公共课：

政治理论、英语二。

专业课：数学综合（高数、线性代数、概率论）或专业基础（根据细分方向）。

三、其他注意事项

院校差异：部分院校可能要求考数学一或数学二（如工科、计算机专业），而教育硕士通常不限数学要求。

职业定位：若目标为中小学教师，建议选择学科教学（数学）；若倾向高校或科研机构，可考虑数学专业。

备考建议：结合自身数学基础和职业规划，选择合适方向，并参考目标院校的招生简章和考试大纲。

综上，教师考研数学的专业选择需明确职业目标，教育硕士适合教学岗位，数学专业适合科研或高校教学需求。