工学考研分数较低的原因可归纳为以下核心因素，综合多来源信息分析如下：

一、考试难度较高

数学一：

作为工科考研的公共课，数学一的难度在所有考研科目中居首，涉及高等数学、线性代数、概率论等核心内容，对考生的数学基础和思维能力要求极高。

英语一：

工科考生普遍反映英语词汇量不足、阅读理解难度大，导致英语成绩整体偏低。

专业课：

力学、电路等工科专业课涉及大量公式推导和复杂解题技巧，部分课程难度甚至超过数学。

二、报考人数相对较少

工科本科毕业生就业前景较好，直接就业机会多于继续深造，导致考研意愿较弱，报考人数低于文科或商科专业。

三、招生政策与竞争压力

国家线调整：

为提高工科招生率，国家可能通过降低分数线吸引更多考生。

院校竞争：

工科专业数量庞大，部分院校为扩大招生规模，会降低分数线。

照顾专业：

部分工科专业属于国家重点或特色专业，分数线可能低于普通专业。

四、考生自身因素

基础薄弱：

工科考生在数学、英语等科目上的基础参差不齐，影响整体分数水平。

备考资源有限：

部分考生缺乏系统的复习资料或指导，导致备考效率低下。

跨考竞争：

工科考生中跨考其他学科的比例较高，进一步加剧了竞争压力。

五、其他影响因素

题型特点：工科考研题型注重应用能力，对解题速度和准确性要求较高。

实际需求：国家工学人才需求动态调整可能影响分数线设定。

建议：考生需针对薄弱科目制定专项复习计划，优先提升数学和英语水平，同时关注目标院校的招生简章及历年分数线，结合自身情况调整备考策略。