大学里天天考试的人可能有不同的背景和动机，以下是一些可能的情况：

学习方法不当：

有些人可能因为学习方法不当，导致学习效率低下，即便花费大量时间学习也难以取得好成绩。

展示型学习：

有些学生可能更倾向于展示自己的努力，通过长时间学习来向他人展示自己的认真态度，而忽视了学习的质量和效率。

重视学术成就：

与那些认为大学学习只是为了应付考试的人不同，有些学生非常看重学术成就，他们会投入大量时间和精力去学习，以获得优异的成绩和奖学金。

自我驱动力强：

那些持续努力、有计划的学生通常有很强的自我驱动力，他们会根据自己的目标制定学习计划，并持之以恒地追求学术上的进步。

对知识渴望：

有些学生可能对知识有深厚的兴趣和渴望，他们不仅仅是为了应付考试，而是出于对学习的热爱和对知识的探索。

未来规划：

有些学生可能因为对未来的规划而重视大学学习，他们知道如何将所学知识应用到实际中，为将来的职业生涯打下坚实的基础。

资源和环境的限制：

有些学生可能因为家庭经济条件、教育资源或其他外部因素而无法持续考大学，例如，一些家庭可能无法承担多次复读的高昂费用，或者因为其他生活压力而无法专注于学业。

心理和社会影响：

不停地考大学可能会对个人的心理和社会关系产生一定的影响。一方面，持续的学习和考试压力可能会导致身心疲惫，影响健康和心理状态。另一方面，如果过于依赖考试和成绩，可能会忽视其他重要的人生经验和技能的培养。

学习态度：

与高中相比，大学生的学习压力相对较小，不必为了进入更高学校而全天学习。大学生活不仅仅是学习，还包括各种社团活动、社交等，这可能导致学习松懈。

复习情况：

有些学生可能会复习到凌晨，影响其他同学休息。有学生复习效率不高，依赖视频学习，对考试内容理解不深。

考试表现：

考试时，学生们可能会感到不知所措，即便平时准备充分，也可能遇到意料之外的难题。

考试结果：

考试结果对学生们来说非常重要，心理压力可能导致发挥不出真实水平。

建议

找到适合自己的学习方法：提高学习效率，避免死记硬背，注重理解和应用。

平衡学习与休息：合理安排时间，参加社团活动，培养兴趣爱好，保持身心健康。

设定明确的目标：根据自己的兴趣和职业规划，制定短期和长期的学习目标。

寻求帮助：遇到学习上的困难时，及时请教老师或同学，不要独自承受压力。

总之，大学天天考试的人可能是出于多种原因，包括学习方法、学习态度、学术目标、自我驱动和对知识的热爱等。找到适合自己的学习方式，平衡学习与休息，设定明确的目标，并寻求帮助，可以帮助这些学生更好地应对学习和考试的压力。