关于教育考研的专业设置，综合多个权威来源的信息整理如下：

一、学术型硕士专业

教育学门类下包含19个学术型硕士专业，涵盖教育理论、教育实践、教育管理等领域：

教育学原理

研究教育基本理论、教学原则、教育哲学等，是教育学领域核心学科。

课程与教学论

聚焦教学设计、教学方法、课程开发等，强调实践应用与理论结合。

教育史

探讨教育制度、教育思想、教育理论的发展历程，如中国教育史、外国教育史。

比较教育学

跨文化研究教育制度、政策、成果的差异，为教育改革提供参考。

学前教育学

研究3-7岁儿童身心发展规律及教育方法，强调启蒙教育与早期干预。

特殊教育学

针对特殊需求儿童的教育理论与实践，如智力障碍、自闭症儿童教育。

教育技术学

运用现代技术提升教学效果，包括教育软件、平台开发等。

教育法学

研究教育法律、政策、权益保障等，为教育管理提供法律依据。

教育经济学

探讨教育投入、产出、资源配置等经济问题。

教育心理学

研究学习心理、教学心理及教育评估方法。

体育教育训练学

专注体育教学、运动训练及体育课程设计。

发展与教育心理学

结合发展心理学理论，研究教育对个体成长的影响。

教育社会学

从社会角度分析教育现象，如教育与社会公平、性别教育。

教育文化人类学

探讨教育与文化、社会的互动关系。

军事教育学

研究军事院校教育体系、训练方法及国防教育。

思想政治教育

聚焦价值观教育、意识形态培养及政治理论教学。

二、专业学位硕士专业

教育学门类下包含15个专业学位硕士方向，侧重实践应用能力：

教育管理

研究教育机构管理、政策执行及教育资源优化。

学科教学（含19个方向）

如数学、物理、语文等，强调学科知识与教学方法的结合。

小学教育

专注小学阶段教育教学设计、班级管理及课程实施。

特殊教育

针对特殊需求群体制定个性化教育方案。

职业技术教育

研究中等职业教育体系、工科人才培养等。

汉语国际教育

专注非母语教学、跨文化交际及教材开发。

现代教育技术

探索信息技术在教育中的应用，如虚拟现实教学。

心理健康教育

研究学生心理问题预防、干预及教育策略。

学生发展与教育

关注青少年成长规律、生涯规划及教育引导。

教育领导与管理

侧重教育机构战略规划、组织管理及领导力提升。

三、选择建议

学术型适合理论研究倾向，推荐教育学原理、课程与教学论等经典专业；

专硕更注重实践应用，可结合职业规划选择学科教学、教育管理等方向；

建议结合自身兴趣和职业目标，参考北师大、清华等高校的招生简章及导师团队。

以上信息综合自教育部官网及权威考研平台，供参考[1