大学不组织考研的原因是多方面的，主要包括以下几点：

专业就业前景：

辅导员可能认为某些专业没有必要考研，直接就业可能更有利于学生的发展。

毕业生就业率：

高校招生时会考虑毕业生就业率，作为衡量教育质量的重要指标。为了提高就业率，学校可能会鼓励学生直接就业，而不是考研。

教师指标压力：

教师可能面临招生指标的压力，需要确保学生就业，因此可能不支持考研。

学生适应性：

并非所有学生都适合考研，一些学生可能在大学四年中学习不努力，考研成功率低。

维护教学秩序：

高校内部规定禁止任何部门和工作人员举办或参与考研辅导活动，以维护正常的教育教学秩序。

学生个人选择：

研究生考试是学生个人的事情，学校认为学生应该自己决定是否追求更高学历。

资源分配：

大学的教育资源有限，研究生人数较少，专业内容和研究项目也较少。因此，大学更注重大学生的生活学习环境，而不是研究生的培养。

教育目标：

大学本科阶段的教育目标主要是为产业领域培养应用型人才，并为研究生教育阶段选择人才。如果学校过于注重考研，可能会让学生产生误解，认为读本科就是为了读研。

社会需求：

目前许多学校招生的重要指标是毕业生就业率，这导致学校更倾向于让学生直接就业，而不是考研。

考研趋势：

研究生录取正在淡化考试的作用，推免录取比例在增加，博士生录取基本采用申请考核制。大学如果只教考研内容，可能会与大趋势相违背。

教育公平性：

研究生录取不必像本科生那样极致追求公平，这使得一些学校可能更倾向于录取本地学生或特定背景的学生，而不是全面考虑学生的学术能力和潜力。

自主命题的复杂性：

考研每个学校自主命题，题都不一样，这增加了组织考研的难度和复杂性。

经济压力：

考研需要一定的经济投入，一些家庭经济状况不佳的学生可能会选择直接就业以减轻家庭负担。

个人兴趣和职业规划：

学生的个人兴趣、职业规划和发展方向也是影响是否考研的重要因素。有些学生可能因为对当前专业不满意或希望转行而选择考研，而有些学生则可能更倾向于直接工作。

学校政策导向：

有些学校可能希望留学生在本校，因此不鼓励或不支持学生考研。

避免利益冲突：

高校内部任何部门和工作人员不得举办或参与举办考研辅导活动，以避免利益冲突和维护高校正常的教育教学秩序。

综上所述，大学不组织考研主要是出于对学生专业适用性、就业率、学生准备情况、教育教学秩序和学生自主性的考虑，同时也涉及教育目标、资源分配、教师压力、社会需求、考研趋势和教育公平性等多方面因素。