考研中的教育理论主要包含以下核心内容：

一、教育学原理

作为教育学的基础学科，主要研究教育的基本理论问题，涵盖：

教育与人的关系：

探讨教育如何影响个体发展，以及个体如何反作用于教育；

教育与社会发展：

分析教育如何适应社会需求，以及社会如何塑造教育；

教育目的与功能：

明确教育的终极目标及其在政治、经济、文化等领域的功能。

二、教育心理学

研究教育过程中的心理现象和规律，包括：

认知发展理论：

如皮亚杰的认知阶段理论，解释儿童如何获取知识；

学习理论：

例如行为主义、认知主义和建构主义对学习过程的不同解释；

动机与情感：

探讨学习动机的激发机制及情感对学习的影响。

三、教育哲学

提供教育研究的哲学基础，涉及：

马克思主义教育哲学：

强调教育的社会性和阶级性；

现象学与解释学：

用于分析教育现象的本质和意义；

分析哲学：

通过逻辑分析解决教育中的矛盾问题。

四、其他重要理论

教育与社会关系理论：

包括筛选假设理论（教育作为能力筛选工具）、人力资本理论（教育对经济增长的作用）等；

教育独立论：

主张教育应脱离宗教、政治和经济干预，以保持学术自由；

教育万能论：

认为教育可决定个体发展，否定遗传因素的作用。

五、研究方法与热点

考研还需关注教育研究方法（如实验设计、调查研究）及当代教育热点（如教育信息化、素质教育）。

总结：教育理论体系以教育学原理为核心，融合教育心理学、哲学及社会理论，形成多维度的分析框架，帮助考生理解教育的本质、功能及改革方向。