内化知识考研主要考察 内部化理论和 内化学说两个方面的内容。

内部化理论

基本观点：内部化理论由英国经济学家巴克利（P·J·BacKley）和卡森（M·Casson）提出，并由拉格曼（A·M·Rugman）等进一步丰富和发展。该理论认为，由于市场存在不完全性和交易成本上升，企业将科技和行销知识等“中间产品”通过外部市场组织交易难以保证获得最大限度利润。通过跨国公司内部一体化形成的内部市场中实行内部转让，可以克服外部市场的某些不完全性所造成的风险和损失，使跨国公司取得最佳利润。

内化学说

基本观点：内化学说是维果茨基提出的，认为内化是外部实际动作向内部心智动作的转化。内化学说的基础是他的工具理论，强调教学的作用，认为通过教学儿童才掌握了人类的经验，并内化于自身的认知结构中。高级的心理活动形式首先从外部的动作开始，然后内化为内部智力活动。内化的过程不仅通过教学实现，也通过日常活动、游戏和劳动实现。语言符号系统在儿童认知发展的内化过程中起重要作用。

建议考研考生在复习内化知识时，重点掌握内部化理论的基本观点和内化学说的核心内容，理解其背后的经济学和心理学原理，并能够结合具体案例进行分析。