考研和高考在多个方面存在显著差异，这些差异使得考研并不像高考那样受到普遍重视。以下是一些主要原因：

录取比例：

考研的录取比例相对较高。考研的人数远少于高考，这使得考研的录取机会更大。

考试科目：

考研的考试科目较少，主要考察数学、政治、外语和专业课，而高考则需要考语文、数学、外语及综合科目，科目更多，难度也相应更大。

考生心智：

考研的学生通常已经成年，心智更加成熟，目标明确，自制力较强，能够更有针对性地准备考试。

没有数量限制：

考研没有像高考那样的招生数量限制，只要通过应修的学科考试和论文答辩即可，而高考则是从众多考生中选拔有限的名额。

复习时间：

考研的复习时间相对较短，很多考研的学生在大三时开始准备，而高考则需要提前多年进行系统学习。

主观性题目：

考研中很多科目如专业课没有选择题，而是主观性较强的题目，只要复习到位，一般不会空着，得分也相对较高。

普及性差异：

高考是每个人都要经历的一道门槛，是进入大学的主要途径，而考研并不是所有大学生都必须经历的过程。许多学生在完成本科学业后直接选择就业，而不是继续深造。

社会关注度和资源投入：

高考作为选拔性考试，其成绩直接关系到学生能否被心仪的大学录取，因此社会和家庭对高考的关注度极高。而考研虽然也有一定的社会关注度，但远不如高考。

教育观念和社会期望：

高考被视为人生中的一个重要转折点，考高分可以进入名牌大学，获得更好的就业机会和前景。而考研虽然也能提升学历和专业能力，但并没有像高考那样被赋予极高的期望和重要性。

时间成本和心理压力：

考研通常在大学本科毕业后进行，学生已经经历了大学的学习和成长，心理承受能力相对较强。备考时间相对灵活，可以根据自己的课程安排和工作情况进行调整。而高考复读需要花费一年的时间重新学习高中知识，且这一年的时间相对较为封闭，学生需要全身心地投入到学习中，错过了一年的大学时光和可能的社交、实践机会。

机会成本：

考研的学生可以在不放弃现有学历的基础上，进一步提升自己的学历和专业能力。即使考研失败，也依然拥有本科学历，可以选择就业或其他途径发展。而高考复读的机会成本较高，因为复读生需要放弃已经获得的大学录取机会，重新回到高中校园。

录取模式：

高考是按照考生所在省份的招生计划和考生成绩来确定录取的，每个省份都有自己的分数线。而考研则采取全国统考，公共课统一命题，然后有复试。所有考生的成绩都会被汇总到一起，按照成绩排名，排名靠前的考生将被优先录取。

专业选择的细分：

高考后填报的志愿专业是一个“二级学科”，而考研时选择的方向更为细分。本科专业属于大类专业，研究生专业更细分，这使得考研在命题和录取时需要考虑更多专业的差异性和个性化需求。

报考和录取流程：

高考先考试再填志愿，考生可以根据自己的成绩和兴趣选择相应的院校和专业。而考研考生在报名时就需确定志愿，且只能报考一个院校的一个专业。考试分为初试和复试，时间上也不像高考那样有多个批次和明确的填报时间。

教育资源分配和竞争：

高考教育资源相对均衡，每个省份的考生竞争本省内的院校。而考研教育资源分布不均，名校的竞争尤为激烈，考生需要在全国范围内的考生中竞争有限的名额。

综上所述，考研和高考在录取比例、考试科目、考生心智、复习时间、主观性题目、普及性、社会关注度、教育观念、时间成本、机会成本、录取模式、专业选择、报考流程、教育资源分配和竞争等方面存在显著差异，这些差异使得考研并不像高考那样受到普遍重视。