考研不是统考的原因主要有以下几点：

专业特殊性：

某些专业由于其特殊性，需要对考生进行更加个性化和针对性的考核，因此无法通过统一的考试标准来全面评估考生的能力和素质。例如，一些艺术类专业或特定领域的研究可能需要考察学生的创造力和实际操作能力，这些能力很难通过统一的统考来衡量。

招生单位自主性：

一些高校为了吸引优秀生源，可能会采取自主命题的方式来进行选拔，以确保录取的学生符合学校的培养目标和要求。这种方式可以更好地体现学校的特色和优势。

公平性问题：

虽然统考可以保证全国范围内的公平性，但自命题考试可能会出现泄题、区域差异等问题，影响考试的公正性。

效率问题：

自命题需要学校投入大量人力物力，而统考可以集中资源，提高考试质量和管理效率。

资源差异：

不同学校的资源、师资力量、科研经费等方面存在差异，如果都进行统考，对排名靠后的学校来说，无法招收到比较优质的生源，这对这些学校也不公平。

灵活性和选择机会：

非统考形式可以为考生提供更多的选择和机会，允许他们根据自己的兴趣和特长选择学校和专业进行考试。

政策调整：

近年来，考研招生政策一直在调整，有些学校可能会根据自身学科发展和人才选拔规律，从自命题改为统考，或者反之。

专业细分：

本科专业属于大类专业，而研究生专业更加细分。例如，电气工程可能细分为多个研究方向，每个方向可能需要不同的考试内容和侧重点。这使得全国统一命题考试和录取的工作量极大且操作复杂。

高校差异：

不同大学有不同的专业方向和科研侧重点。例如，同样是“材料科学与工程”专业，哈尔滨工业大学和西北工业大学可能侧重于不同的研究方向。因此，统一命题难以满足不同高校的具体需求。

保持院校特色和学科多样性：

不同大学的专业方向和重点研究方向不同，统一命题可能会削弱各院校的特色，影响学科多样性的发展。

综上所述，考研不都统考的原因是多方面的，包括专业特殊性、招生单位自主性、公平性问题、效率问题、资源差异、灵活性和选择机会、政策调整、专业细分、高校差异以及保持院校特色和学科多样性等。这些因素共同作用，使得考研在统考之外，仍然存在非统考的形式。