关于“为什么只想着考研”的问题，结合多来源信息分析，主要动机可归纳为以下几类：

一、名校情结与学历象征

名校光环效应

考研是进入顶尖高校的主要途径，名校在学术资源、行业认可度和社会地位方面具有显著优势。许多学生渴望通过考研获得“名校光环”，成为他人眼中的优秀者。

学历社会认可度

现代社会普遍认可研究生学历，尤其在就业市场、职称晋升及公共服务领域具有明显优势。例如，部分岗位要求硕士或博士学历，考研成为获取这些资源的必要条件。

二、职业发展与竞争力提升

就业竞争力增强

研究生学历在求职中更具竞争力，尤其在金融、科技、教育等对学历要求较高的行业，研究生起薪和职业发展前景更优。

职业规划基础

部分学生通过考研明确职业方向，例如进入学术界、企业研发或政府机构，考研是实现这些规划的关键步骤。

三、自我提升与成长需求

知识与能力的拓展

考研过程涉及深入学习专业知识，有助于培养批判性思维、研究能力和跨学科素养，满足个人对知识的追求。

弥补遗憾与自我救赎

部分学生因高考成绩不理想而选择考研，希望通过二次机会实现学术或职业目标，完成18岁未竟的梦想。

四、社会与家庭压力

家庭期望与社会认可

家庭对学历的重视和社会对高学历者的普遍认可，形成考研的隐性压力。部分学生为满足父母期望或社会期待而选择考研。

就业市场压力

高校扩招导致就业竞争加剧，考研成为缓解压力、提升就业竞争力的普遍选择。

五、其他特殊原因

学术兴趣与职业转型：

部分学生因对本科专业不满意，通过考研转向更感兴趣的领域。

情感因素：少数人因考研与伴侣共同规划未来或缓解情感压力而选择考研。

总结

考研的动机是多元且复杂的，既有对名校和职业的追求，也包含自我提升和应对压力的需求。不同人可能侧重不同方面，但本质上都是通过学历这一“通行证”来优化人生路径。